Purpose: Leadership and responsiblity & confidence to take action.

Hier ben ik naar op zoek: Leiderschap onder de leerlingen en daar verantwoordelijkheid voor dragen. Verantwoordelijk zijn voor de keuzes die je maakt.

Leadership & responsibility invites all students to express their ideas, make decisions, and be willing to accept consequences for their actions (Quaglia & Corso, 2014).

Leerlingen met leiderschap zullen meer hun best doen door hoge eisen te stellen en hard te werken dan leerlingen die deze leiderschap missen. Hieruit blijkt het belang van het hebben van leiderschap. Leiderschap gaat hier over het hebben van een stem en een keus hebben in hetgeen jij wenst. Als leerling heb je controle én invloed. De leerkracht speelt hierbij een belangrijke rol. Hij/zij zal ruimte moeten geven, zodat leerlingen die controle én invloed ook kunnen hebben en ervaren. De leerkracht moedigt de leerling aan in het maken van besluiten. Quaglia en Corso (2014) spreken over drie niveaus bij het maken van besluiten: studenten geven input, maar de leerkracht neemt het besluit, ten tweede wordt het besluit door de leerkracht en de leerlingen samen genomen en ten slotte nemen studenten onafhankelijk van de leerkracht een besluit. Dit doet me denken aan de participatieladder van Hart (1992) en van Fielding (2001).

Hart, 1992.

Fielding, 2001.

De leiderschap kan niet zonder dat je daar zelf vertrouwen in hebt. Vertrouwen in eigen kunnen. Ook op dit vlak ben ik nieuwsgierig wat ik in de praktijk ga zien bij Oak-Hill Academy.